บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 16

วันอังคารที่ 25 กันยายน 2555

- อาจารย์ให้เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับแท็บเล็ต
ชั้นประถมศึกษา
ข้อดี  -  พกพาได้สะดวก
          -  มีความแปลกใหม่ สร้างความตื่นตาตื่นใจ และดึงดูดความสนใจเด็ก
          -  สามารถค้นหาความรู้ได้อย่างกว้างขวาง
ข้อจำกัด
          -  เด็กอาจจะใช้แท็บเล็ตไม่ถูกวัตถุประสงค์ หรือสิ่งที่ควรจะได้รับ
          -  เด็กจะขาดการปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนและคุณครู
ชั้นอนุบาล
ข้อดี  -  มีความแปลกใหม่ ทำให้เด็กเกิดการสนใจในการเรียนรู้
          -  ได้ศึกษาในสิ่งที่เราไม่สามารถเห็นของจริงได้
ข้อจำกัด
          -  เด็กในวัยนี้ควรจะได้เรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5  ควรจะมีการใช้เทคนิคต่างๆหรือจำกัดเวลาในการเล่นแท็บเล็ต

รูปแบบของการเรียนรู้
-  การบรรยาย  
-  การสรุปความคิดเป็นรูปแบบต่างๆ
-  การปฏิบัติจริง
-  การมอบหมายงาน
-  การวางแผนการทำงาน
-  การระดมความคิด
-  การมีส่วนร่วม
-  กระบวนการคิดในการแก้ปัญหา

วิดีโอ โทรทัศน์ครู  เรื่อง  ความแข็งของวัตถุ
http://www.thaiteachers.tv/vdo2.php?id=3341

สรุป  ครูเตรียมวัตถุต่างมา  เช่น รถไฟของเล่น  ผ้า  โฟม เครี่องปั้นดินเผา ขวดน้ำ ไม้บรรทัด  เป็นต้น
วัสดุบางชนิดทำมาจากวัสดุธรรมชาติ  บางชนิดทำมาจากวัสดุที่ไม่ใช่ธรรมชาติ
ครูให้เด็กๆแบ่งกลุ่ม และแบ่งวัสดุต่างๆให้แต่ละกลุ่ม และให้เด็กๆแยกประเภทของวัตถุ ที่เป็นธรรมชาติกับ ไม่เป็นธรรมชาติ   และให้เด็กๆร่วมกันทดสอบความแข็งของวัตถุชนิดต่างๆ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 15

วันอังคารที่ 18 กันยายน 2555

ชื่อฐานกิจกรรม  ขั้วเหมือนผลัก ขั้วต่างดูด

วัสดุอุปกรณ์ ในการทดลอง

ใช้คำถามก่อนการทดลอง เพื่อให้เด็กๆได้มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม

สาธิตและอธิบาย ขั้นตอนการทดลอง

หลังจากทำการทดลองแล้ว ก็ประทับตราสัญลักษณ์ ประจำฐานให้เด็กๆ

สมาชิกในกลุ่ม
นางสาว  รัชฎาภรณ์  ฤาชา
นางสาว นฎา  หาญยุทธ
นางสาว  ขวัญชนก เจริญผล
นางสาว  ศิริวรรณ  เสากำปัง

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14

วันอังคารที่ 11 กันยายน 2555

ขั้วต่างดูด  ขั้วเหมือนผลัก

วัสดุ-อุปกรณ์

1.       แม่เหล็ก

2.       วัสดุที่แม่เหล็กสามารถดูดได้ เช่น  คลิปหนีบกระดาษ  ไม้บรรทัดเหล็ก  ลูกกุญแจ  ตะปู  เป็นต้น

3.       วัสดุที่แม่เหล็กไม่สามารถดูดได้  เช่น  ก้อนหิน  ดินสอ  ไม่จิ้มฟัน  เป็นต้น

แนวคิด

                แม่เหล็กเป็นของแข็งชนิดหนึ่งที่มีคุณสมบัติพิเศษ สามารถดึงดูดสารบางชนิดได้ โดยทั่วไป
 แม่เหล็กมี 2 ขั้วคือ ขั้วเหนือ กับขั้วใต้  โดยกฎของแม่เหล็กคือ ขั้วต่างกันดูดกันและขั้วเหมือนกันผลักกัน

วิธีทดลอง

                ให้เด็กๆเลือกวัสดุที่เตรียมไว้ให้  และทดลองโดยการนำแม่เหล็กมาดูดและสามารถบอกได้ว่า
 วัสดุไหนที่แม่เหล็กดูดได้ และวัสดุไหนที่แม่เหล็กดูดไม่ได้

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 13

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 13   วันอังคารที่ 4 กันยายน 2555

ส่งบอร์ดที่นักศึกษาจัดหลังจากการอบรม

*งานที่ได้รับมอบหมาย*

- กลุ่ม4คน แบ่งได้ 9 กลุ่ม จัดกิจกรรมโดยมีหัวข้อดังนี้

- จับสลากเลือกหัวข้อ

- เขียน 1. ตั้งชื่อกิจกรรมเก๋ๆ  อุปกรณ์

            2. แนวคิด  วิธีการดำเนินกิจกรรม

            3. ทำป้ายแขวนคอเด็ก

-ดูเรื่องวิทยาศาสตร์ในโทรทัศน์ครู ดึงมา 1 เรื่อง ตอบคำถามว่า นำมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนได้อย่างไร

          

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 12

ขันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 12  วันอังคารที่ 28 สิงหาคม 2555

จัดบอร์ดกลุ่มละ 3 คน

สมาชิก

นางสาว  นฎา  หาญยุทธ

นางสาว นฤมล  แตงงาม

บันทึกการเข้าร่วมกิจกรรมการอบรม

วันที่ 26 สิงหาคม  2555

ผลงานที่ได้จากการอบรม

บันทึกการเข้าร่วมกิจกรรมการอบรม

วันเสาร์ที่ 25 สิงหาคม 2555

ผลงานที่ได้จากการอบรม

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 11

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่  11  วันอังคารที่  21 สิงหาคม 2555

- อาจารย์ให้จับกลุ่ม 8 คน และแจกหนังสือเกี่ยวกับ4สาระ

* งานที่มอบหมาย *
จับกลุ่ม4 คน
- คิดกิจกรรมขาก 4 สาระ
- เขียนใส่กระดาษ
- มีแนวคิด มีขั้นตอน มีสรุป

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 10

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 10  วันอังคารที่ 14 สิงหาคม 2555

ไม่มีการเรียนการสอน   เรียนชดเชยในวันอาทิตย์ที่ 26 สิงหาคม 2555

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 9

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 9  วันอังคารที่ 7 สิงหาคม  2555

ไม่มีการเรียนการสอน  สอนชดเชยในวันเสาร์ที่ 25 สิงหาคม 2555

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 8

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 8  วันอังคารที่ 31 กรกฎาคม  2555


สอบกลางภาค

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 7

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 7     วันอังคารที่ 24 กรกฎาคม  2555

ดึงประสบการเดิม

 - คำถาม

 - วาดภาพ

 - กิจกรรมศิลปะ

ออกแบบกิจกรรม

 - ไปทัศนศึกษา  => เห็นจริง มีผู้รู้ อธิบาย

 - ไปห้องสมุด     => หาข้อความรู้ต่างๆ ก่อนไปสถานที่จริง

ต้องดูว่าเด็กจะสะท้อนความคิดออกมาโดยใช้เทคนิคอะไรบ้าง

ทำไมถึงต้องเปิดโอกาสให้เด็กได้ระดมความคิดแล้วเราต้องเปิดโอกาส

 - เด็กเกิดความเชื่อมั่นในตัวเอง

 - กล้าแสดงออก

 - ประสบผลสำเร็จในการหาคำตอบ

** งานที่มอบหมาย**

- เขียนแผน ส่งวัน ศุกร์ที่ 27 กรกฎาคม 2555

- จับกลุ่ม 9 คน ทดลอง 1 อย่าง 

- มีอุปกรณ์ สื่อ ให้พร้อม และมีความสามารถในการทำงาน

- มีไอเดียในการใช้เทคโนโลยี อย่างไรบ้าง

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 6

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 6   วันอังคารที่ 17  กรกฎาคม  2555


ทำไมถึงต้องทำของเล่น
- การเรียนรู้ของเด็กเกิดจากการเล่น
- การเล่นทำใหม่เกิดประสบการณ์
- เปิดโอกาสให้เห็นถึงพัฒนาการของเด็ก
- ลองผิดลองถูก
- เกิดทักษะ
การเล่น
- เป็นวิธีการที่ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้
- เป็นเครื่องมือที่ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้
- การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
การสร้างของเล่นในเชิงวิทยาศาสตร์
- อยากให้เด็กมีประสบการณ์จริง
- แต่เด็กจะไม่ได้รับอิสระเหมือนการเล่นอิสระ
เมื่อเด็กได้ทดลอง
- เกิดประสบการณ์การสังเกต
- เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง
* งานที่ได้รับมอบหมาย *
-  ให้แบ่งกลุ่มและ เขียน my map เรื่อง วิทยาศาสตร์น่ารู้

 

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 5

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่  5  วันอังคารที่ 10 กรกฎาคม  2555

 -  นำเสนองานของแต่ละกลุ่มพร้อมสาธิตวิธีการเล่น

- อาจารย์แนะนำวิธีการทำผลงานให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น

ขวดน้ำและน้ำมัน

วัสดุ-อุปกรณ์

1. ขวด  2. น้ำ  3. น้ำมัน  4. สีผสมอาหาร  5. ของเล่นชิ้นเล็ก  6. สก็อตเทป

วิธีทำ

1.  เทน้ำที่ใสสีผสมอาหารแล้ว ใส่ขวด

2.  เทน้ำมันลงไปในขวด ประมาน1/3 ของน้ำ

3.  ใส่ของเล่นชิ้นเล็กๆลงไป

4.  ปิดฝาขวดให้แน่น และนำสก็ตเทปมาติดทับ เผื่อไม่ให้ฝาเปิด

แนวคิด

น้ำมันมีความหนาแน่นต่ำกว่าน้ำ  ทำให้มันเบากว่าและลอยตัวขึ้นมาเหนือน้ำ  ซึ่งการที่ของเหลว 2 ชนิดต้องมีคุณสมบัติเหมือนกัน แต่น้ำกับน้ำมันไม่สามารถผสมกันได้ก็เพราะว่า "แรงดึงดูดระหว่างโมเลกุลของน้ำมันมีระยะห่างและใหญ่กว่าน้ำ

กล่องส่องเงา  

วัสดุ-อุปกรณ์

1. กล่อง  2. กระดาษไข  3. กระดาษห่อของขวัญ  4. กาว  5. กรรไกร  6. กระดาษ  7. คัตเตอร์  

8. กระดาษสี

วิธีทำ

1.  นำกล่องมาเจาะรูขนาดใหญ่ 1 ด้าน

2.  เจาะด้านบนกล่อง และด้านหลังกล่อง  ขนาดพอประมาณ

3.  นำกระดาษไขมาปิดทับด้านหน้า

4.  ห่อกล่องให้สวยงาม   

5.  วาดรูปสัตว์ต่างๆและตัด  จากนั้นนำมาผูกกับเชือก

แนวคิด

เมื่อแสงตกกระทบวัตถุทึบแสง แสงไม่สามารถผ่านทะลุวัตถุ จึงทำให้เกิดเงาของวัตถุบนฉาก

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 4

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 4  วันที่ 3 กรกฎาคม  2555

อาจารย์พูดถึง สิ่งที่ได้จากการดูหนัง

อาจารย์เปิดวิดีโอ  เรื่อง  วิทยาศาสตร์

- น้ำเป็นส่วนประกอบสำคัญของสิ่งมีชีวิต

- ของแข็ง  ของเหลว  ก๊าซ

- การเกิดฝน

 * งานที่ได้รับมอบหมาย *

จับกลุ่ม2คน  ทำสื่อที่ใช้ในมุมวิทยาศาสตร์  และ ของเล่นที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์

1.  ขวดน้ำและน้ำมัน (ของเล่นที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์)

2. กล่องส่องเงา  (สื่อที่ใช้ในมุมวิทยาศาสตร์)

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 3

 บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 3  วันอังคาร ที่ 26 มิถุนายน 2555

* งานที่ได้รับมอบหมาย *
 1.ทำmind map กลุ่มละ4-5 คน เลือกหัวข้อ1หน่วย เพื่อไปทำแผนการสอน และใช้สอนในวันที่ 20-24 สิงหาคม 2555

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 2

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 2   วันอังคารที่19 มิถุนายน 2555

- อาจารย์เช็คชื่อ นักศึกษาที่ทำบล็อคแล้ว
- อาจารย์ให้เขียน สิ่งที่คาดหวังในรายวิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
1.การจัดประสบการณ์
2.วิทยาศาสตร์
3.เด็กปฐมวัย

     1.เด็กปฐมวัย
สติปัญญา
-สมอง  ด้านภาษา
-การคิด  วิเคราะห์/สังเคราะห์

* ภาษา เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้

     2. การจัดประสบการณ์  รู้
      หลักการจัดประสบการณ์
-ทฤษฎี
-กระบวนการจัดประสบการณ์
-เทคนิควิธี
-สื่อ จัดสภาพแวดล้อมสนับสนุนการจัดประสบการณ์
-วิธีการประเมินผล
     3. วิทยาศาสตร์ รู้
-ทักษะทางวิทยาศาสตร์
-สาระทางวิทยาศาสตร์
-หลักสูตร
      ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน
-สังเกต
-จำแนกประเภท
-ทักษะการวัด ความสูง ความกว้าง ความยาว
-ทักษะการหาความสัมพันธ์เกี่ยวกับสเปส
-ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
-ทักษะการจัดกระทำ และสื่อความหมายข้อมูล
-ทักษะการพยากรณ์
-ทักษะการคำนวน
     ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ขั้นผสม
-ทักษะการกำหนดและควบคุมตัวแปร
-ทักษะการตั้งสมมติฐาน
-ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ
-ทักษะการทดลอง
-ทักษะการแปลความหมายข้อมูล และลงข้อสรุป

 ***งานที่มอบหมาย
1.พัฒนาการทางด้านสติปัญญาตัวไหนที่เป็นวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ(โพสในบล็อค)
     ตอบ =  1.ชอบถาม "ทำไม" "อย่างไร" "ที่ไหน"
                  2.จำแนกสื่งต่างๆด้วยประสาทสัมผัสทั้ง5
                  3.บอกเวลา "เมื่อวานนี้"  "วันนี้" "พรุ่งนี้"
                 
2.จับกลุ่ม3-4 คน ให้หาเนื้อหาที่จะจัดให้กับเด็ก 5วัน

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 1

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่1       วันอังคารที่ 12/06/2555

 อาจารย์สั่งงานไว้ดังนี้

- ทำบล็อควิทยาศาสตร์
- ลิ้งค์มาตรฐานวิทยาศาสตร์ของ สสวท.
- ลิ้งค์รายชื่อเพื่อนในบล็อค
- ดูโทรทัศน์ครูเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ (เรื่องนึงซ้ำได้ไม่เกิน 3 คน)


โทรทัศน์ครู   http://www.thaiteachers.tv/vdo2.php?id=3504