Science Experiences for Early Childhood

วันจันทร์ที่ 1 ตุลาคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 16

วันอังคารที่ 25 กันยายน 2555

- อาจารย์ให้เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับแท็บเล็ต
ชั้นประถมศึกษา
ข้อดี - พกพาได้สะดวก
- มีความแปลกใหม่ สร้างความตื่นตาตื่นใจ และดึงดูดความสนใจเด็ก
- สามารถค้นหาความรู้ได้อย่างกว้างขวาง
ข้อจำกัด
- เด็กอาจจะใช้แท็บเล็ตไม่ถูกวัตถุประสงค์ หรือสิ่งที่ควรจะได้รับ
- เด็กจะขาดการปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนและคุณครู
ชั้นอนุบาล
ข้อดี - มีความแปลกใหม่ ทำให้เด็กเกิดการสนใจในการเรียนรู้
- ได้ศึกษาในสิ่งที่เราไม่สามารถเห็นของจริงได้
ข้อจำกัด
- เด็กในวัยนี้ควรจะได้เรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 ควรจะมีการใช้เทคนิคต่างๆหรือจำกัดเวลาในการเล่นแท็บเล็ต

รูปแบบของการเรียนรู้
- การบรรยาย
- การสรุปความคิดเป็นรูปแบบต่างๆ
- การปฏิบัติจริง
- การมอบหมายงาน
- การวางแผนการทำงาน
- การระดมความคิด
- การมีส่วนร่วม
- กระบวนการคิดในการแก้ปัญหา

วิดีโอ โทรทัศน์ครู เรื่อง ความแข็งของวัตถุ
http://www.thaiteachers.tv/vdo2.php?id=3341

สรุป ครูเตรียมวัตถุต่างมา เช่น รถไฟของเล่น ผ้า โฟม เครี่องปั้นดินเผา ขวดน้ำ ไม้บรรทัด เป็นต้น
วัสดุบางชนิดทำมาจากวัสดุธรรมชาติ บางชนิดทำมาจากวัสดุที่ไม่ใช่ธรรมชาติ
ครูให้เด็กๆแบ่งกลุ่ม และแบ่งวัสดุต่างๆให้แต่ละกลุ่ม และให้เด็กๆแยกประเภทของวัตถุ ที่เป็นธรรมชาติกับ ไม่เป็นธรรมชาติ และให้เด็กๆร่วมกันทดสอบความแข็งของวัตถุชนิดต่างๆ

วันศุกร์ที่ 28 กันยายน พ.ศ. 2555

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 15

วันอังคารที่ 18 กันยายน 2555

ชื่อฐานกิจกรรม ขั้วเหมือนผลัก ขั้วต่างดูด

วัสดุอุปกรณ์ ในการทดลอง

ใช้คำถามก่อนการทดลอง เพื่อให้เด็กๆได้มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม

สาธิตและอธิบาย ขั้นตอนการทดลอง

หลังจากทำการทดลองแล้ว ก็ประทับตราสัญลักษณ์ ประจำฐานให้เด็กๆ

สมาชิกในกลุ่ม
นางสาว รัชฎาภรณ์ ฤาชา
นางสาว นฎา หาญยุทธ
นางสาว ขวัญชนก เจริญผล
นางสาว ศิริวรรณ เสากำปัง

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14

วันอังคารที่ 11 กันยายน 2555

ขั้วต่างดูด ขั้วเหมือนผลัก

วัสดุ-อุปกรณ์

1. แม่เหล็ก

2. วัสดุที่แม่เหล็กสามารถดูดได้ เช่น คลิปหนีบกระดาษ ไม้บรรทัดเหล็ก ลูกกุญแจ ตะปู เป็นต้น

3. วัสดุที่แม่เหล็กไม่สามารถดูดได้ เช่น ก้อนหิน ดินสอ ไม่จิ้มฟัน เป็นต้น

แนวคิด

แม่เหล็กเป็นของแข็งชนิดหนึ่งที่มีคุณสมบัติพิเศษ สามารถดึงดูดสารบางชนิดได้ โดยทั่วไป
แม่เหล็กมี 2 ขั้วคือ ขั้วเหนือ กับขั้วใต้ โดยกฎของแม่เหล็กคือ ขั้วต่างกันดูดกันและขั้วเหมือนกันผลักกัน

วิธีทดลอง

ให้เด็กๆเลือกวัสดุที่เตรียมไว้ให้ และทดลองโดยการนำแม่เหล็กมาดูดและสามารถบอกได้ว่า
วัสดุไหนที่แม่เหล็กดูดได้ และวัสดุไหนที่แม่เหล็กดูดไม่ได้